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Die SPZ-Analyse bei Neurodiversität

Autorenbild: RAin Maren  Berden-Lindermeir, M.A.
RAin Maren Berden-Lindermeir, M.A.
8. Jan.
1 Min. Lesezeit

Aktualisiert: 1. Sept.


Kind beim Schulgang trägt blauen Ranzen, sehe von hinten. Verschwommene Personen im Hintergrund. Bunte Taschen an der Wand.


Um im schulrechtlichen Kontext zu tragfähigen Lösungen zu kommen, wenn Neurodiversität im Spiel ist, ist es unumgänglich, eine tragfähige Analyse der Situation voranzustellen. Kinder und Jugendliche mit ASS, AD(H)S oder AuDHS zeigen ein Erleben, Fühlen und Verhalten das von der Norm abweicht und im schulischen Kontext oft zu einem andauernden Kreislauf von Ratlosigkeit, Ohnmacht, unverhältnismäßigen Maßnahmen, mangelnder Passung und Förderung, Resignation, Ausschlüssen, Strafen, Konflikten usw. führt. Diesen Kreislauf gilt es zu durchbrechen.


Gemeinsam mit Ihnen als Eltern sehe ich mir die folgenden drei Bereiche an:


  1. Strukturanalyse

  2. Problemanalyse

  3. Zustandsanalyse


Die Strukturanalyse beschäftigt sich mit dem "so-Sein" Ihres Kindes. Das "so-Sein" Ihres Kindes beinhaltet nach meinen Verständnis nicht nur die strukturellen Besonderheiten, die durch die spezifische Neurodivergenz festgeschrieben, also nicht veränderbar oder therapiebar ist. Sondern auch die Persönlichkeit und die Vorlieben Ihres Kindes- ihr Kind ist nicht nur Autismus oder nur ADHS, es hat eine ganz eigene Persönlichkeit!


Die Problemanalyse hat zum Ziel, dass wir gemeinsam Situationen anschauen, in denen es zu Problemen kommt. Wir entwickeln gemeinsam anhand des sogenannten SORCK-Modells ein systemisches Verständnis vom Verhalten Ihres Kindes. Anhand des SORCK-Modells können wir dann konkrete und passende pädagogische Maßnahmen ableiten und diese schulrechtlich einbringen.


Im Rahmen der Zustandsanalyse kommt es zum Beispiel zu der Frage, ob Ihr Kind u. U. an einer Depression, Ängsten, Schlafstörungen oder anderem leidet und dies bisher noch nicht ausreichend berücksichtigt wurde. Auch wenn ich hier keine Diagnose stelle, ist es wichtig, diesen Punkt anzuschauen, damit Sie als Eltern die notwendigen Behandlungs- und Unterstützungsmaßnahmen anstoßen und einleiten können.


Diese Informationen stellen allgemeine rechtliche Orientierung dar und ersetzen keine individuelle Rechtsberatung. Wenn Sie Ihre konkrete Situation einschätzen lassen möchten: Jetzt unverbindlich Fall einreichen.


 
 

Ich lese jede Anfrage persönlich und melde mich mit einer klaren Rückmeldung: ob ich das Mandat übernehmen kann, wie ich vorgehen würde – und was das kostet. Die eigentliche rechtliche Arbeit beginnt erst mit der Mandatsannahme.

Ich übernehme bundesweit Mandate unter Berücksichtigung der jeweiligen landesrechtlichen Besonderheiten. 

 

In der Regel arbeite ich mit Festpreisen - für volle Kostentransparenz und Planungssicherheit.

Auf Wunsch formuliere ich Schreiben so, dass Sie diese zunächst selbst an die Schule senden können. Wenn Fristen, Verbindlichkeit oder strategische Gründe es erfordern, übernehme ich Ihre anwaltliche Vertretung nach außen. 

© 2026 Rechtsanwältin Maren Berden-Lindermeir, M.A. 

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